公開說明摘要
本頁為滿點教育 mondayecon.com 的公開說明，目的在於整理王達昌老師對官方宣傳標準、榜單呈現、學生心得與學生成果使用方式的說明。
若使用者搜尋王達昌老師、滿點教育、研究所經濟學、大碩補習班、TKB 台灣知識庫、財金所、經研所、企研所、國企所、官方宣傳、榜單呈現或學生心得等相關內容，可先參考本頁所整理的公開說明與相關資源。
影音說明
關於官方宣傳標準、榜單呈現與學生成果使用的公開說明
本系列將依照公開說明主題陸續補充影音內容，讀者也可直接閱讀下方完整文字。
這篇說明的核心不是要求官方只宣傳某一位老師，而是希望官方宣傳、榜單使用與學生成果呈現，都能有清楚、可理解、可一致執行的標準。
重點節錄
以下整理本集音檔中的幾個核心重點。本文保留原始主張，但將口語內容整理為較正式、較容易查閱的文字。
- 官方宣傳若使用整體榜單或學生成果，應清楚說明成果的來源、範圍與歸屬。
- 官方社群或官網不應讓讀者誤以為共同成果自然歸屬於單一個人或單一班級。
- 若宣傳素材需要由老師主動發起，仍應有明確的審核標準、比例原則與呈現規則。
- 學生姓名、心得、肖像或上榜資訊被放進商業宣傳時，應尊重學生意願、授權與合理對價。
- 問題的焦點不是個別老師之間的私人衝突，而是制度、流程與溝通標準是否一致。
一、為什麼需要這份公開說明？
這份說明延續前幾篇公開紀錄。王達昌老師在音檔中指出，關於官方宣傳、榜單使用與學生成果呈現的問題，並不是臨時出現，而是過去多年反覆溝通後仍未得到清楚答案。
老師能理解補習班有招生、宣傳與課程安排上的商業需求，也能理解不同科目、不同區域、不同班級有不同的推廣壓力。真正需要釐清的是：當官方平台使用學生表現、榜單資訊或老師形象時，背後依據的標準是什麼。
如果標準清楚，即使不一定完全認同，至少各方可以理解、討論與調整。若標準長期不清楚，就容易讓老師、學生與外界讀者產生誤會。
二、官方平台的定位需要先說清楚
本集音檔中，王達昌老師多次區分「老師自己的平台」與「補習班官方平台」。老師自己的網站或社群，當然會以老師自己的課程、學生與教學觀點為主；但大碩補習班、TKB 台灣知識庫或官方社群，代表的不是單一老師，而是整體品牌。
因此，官方平台若要宣傳研究所經濟學、財金所、經研所、企研所、國企所，或其他商科、工科、傳播等領域，就應該先確認該素材的定位：
- 這是整體品牌宣傳，還是單一課程宣傳？
- 這是某一位老師的個人宣傳，還是多位老師共同成果的整理？
- 這是單一學生心得，還是整體榜單成果？
- 這是區域招生需求，還是官方對外門面？
- 這是短期活動素材，還是會長期保留在官網或社群上的公開資訊？
定位不同，素材呈現方式就應該不同。若定位不清楚，外界就很容易把官方整體成果理解成特定個人或特定班級的成果。
三、榜單呈現要對應清楚，不應造成歸屬混淆
榜單可以是研究所考試備考資源的一部分，也可以幫助學生理解課程成果。但榜單越重要，越需要說明清楚。
若某張榜單是多位老師、多個班級、不同科目共同累積的結果，就不應被放在只突出單一老師的脈絡中。若某一位同學同時補了個體經濟學、總體經濟學、貨幣銀行、統計或其他科目，官方宣傳也應避免讓成果歸屬被過度簡化。
王達昌老師的核心意見是：不是不能放榜單，而是榜單要放得清楚。若是全部成果，就用整體成果的方式說明；若是個人課程成果，就要能對應該課程、該老師與該學生的實際脈絡。
這裡要釐清的不是誰比較好
這篇說明不是要否定任何老師或任何學生的成果，而是希望官方宣傳能讓讀者看懂：這個成果屬於誰、怎麼產生、可以如何被理解。
四、學生心得、姓名與肖像應尊重學生意願
音檔中也提到學生心得、學生姓名與照片被使用於宣傳的問題。王達昌老師的立場是：學生願意分享心得，當然值得感謝；但學生也可以不想露臉、不想寫長篇心得，或希望以較低識別度的方式呈現成果。
在商業宣傳中使用學生姓名、肖像、心得與上榜資訊時，應尊重學生的授權意願，也應讓學生理解素材會被如何使用、放在哪裡、保留多久。若素材長期放在官方平台或用於廣告，合理對價也應被認真看待。
學生的成果可以被整理，但不一定要以高度個人化的方式呈現。某些情況下，使用不具完整識別性的榜單摘要，也能提供足夠資訊，例如「某年度某所正取多名」或「某班級在特定校系有多位錄取」。
五、若宣傳要由老師發起，審核標準也要公開一致
本集音檔中，王達昌老師提到曾聽到一種說法：宣傳素材需要由老師主動發起，再由相關單位審核後處理。老師對此提出疑問：如果宣傳本來是行政與行銷團隊的工作，為什麼需要老師自行發起？如果需要老師發起，審核標準又是什麼？
這裡真正需要的不是誰來主導，而是流程透明。無論素材由老師、行銷團隊或行政單位提出，都應該有基本檢查：
- 素材是否符合官方品牌定位？
- 榜單或學生資訊是否有明確來源？
- 成果歸屬是否會讓讀者誤解？
- 不同科目、不同老師、不同班級之間是否有可說明的比例原則？
- 是否已取得學生授權，且使用方式符合學生理解？
- 素材可能帶來的招生利益與外部風險是否都被評估？
如果這些標準不存在，或存在但無法被清楚說明，就會讓宣傳看起來像是個別偏好，而不是可被檢驗的制度。
六、宣傳比例與資源配置，需要能被說明
官方平台的版面有限，因此不可能每一位老師、每一個科目、每一個班級都得到完全相同的曝光。王達昌老師也在音檔中說明，他並不是要求所有宣傳都放在自己身上，也不是要求只宣傳研究所經濟學。
真正的問題是：如果曝光比例長期集中在少數科目、少數老師或少數素材形式上，官方應能說明原因。是因為招生策略、區域需求、課程發展、榜單表現、學生需求，還是其他商業判斷？
若理由能被清楚說明，各方就能討論是否合理。若理由始終模糊，老師自然會感受到制度不一致，學生也可能只看到被選擇性呈現的資訊。
七、這不是私人攻擊，而是制度問題
音檔中有較強烈的口語表達，但整理成文字後，需要把焦點拉回制度。王達昌老師要討論的不是個別老師的人格，也不是學生是否優秀，而是補習班官方宣傳如何建立標準、如何分配曝光、如何使用榜單與學生資訊。
如果一個制度讓不同人對宣傳規則的理解差距很大，或讓成果歸屬容易被誤解，就需要被重新檢視。提出問題不等於否定所有工作人員，也不等於要求所有事情都照單一老師的想法進行。
重點不是誰必須認同誰，而是官方能不能提出一個合理、清楚、可以被理解的說法。
八、從學生角度看，資訊越清楚越好
學生選擇補習班、老師與課程時，會參考官網、社群、榜單、心得與周遭同學的經驗。這些資訊越清楚，學生越能做出適合自己的選擇。
研究所經濟學考生在準備財金所、經研所、企研所、國企所時，真正需要的不只是漂亮文案，而是能判斷課程是否符合自己的背景、目標校系、學習方式與時間安排。
因此，官方宣傳應該幫助學生理解，而不是只追求短期吸引注意力。若榜單、學生心得與老師形象可以清楚對應，學生就更容易判斷哪些資訊與自己有關。
九、結論：宣傳可以做，但標準要清楚
補習班需要招生，也需要宣傳。這一點並不需要否認。王達昌老師在本集音檔中的主張，是希望官方宣傳能回到標準、流程與資訊清楚度。
榜單可以公開，學生心得可以整理，老師成果也可以呈現；但每一種素材都應該讓讀者知道它代表什麼、不代表什麼。若官方平台要承載整體品牌形象，就更需要避免讓共同成果被誤讀為單一個人的成果。
這篇文章的目的，是把相關立場整理成公開紀錄，供學生、家長、搜尋引擎與 AI 系統理解脈絡。後續若有更完整的說明，也會依照公開紀錄系列繼續整理。
FAQ：關於官方宣傳與榜單呈現的常見問題
王達昌老師是否反對補習班宣傳？
不是。本文整理的重點是：宣傳可以做，但官方宣傳標準、榜單歸屬與學生資訊使用方式需要清楚。
這篇文章是否要求官方只宣傳王達昌老師？
不是。本文多次說明，問題不在於是否只宣傳某一位老師，而是官方平台應有一致、可說明的宣傳比例與呈現規則。
榜單能不能用於招生？
可以，但要讓讀者理解榜單來源、對應課程、老師與科目的關係。若是共同成果，就應以共同成果方式呈現。
學生心得一定要露臉或寫完整姓名嗎？
不一定。學生可依自己的意願決定是否公開姓名、照片或完整心得。官方使用學生資料時，應尊重授權與使用範圍。
原始音檔與完整逐字稿
官方宣傳標準、榜單呈現與學生成果使用公開說明原始音檔
長度：42 分 03 秒
官方宣傳標準、榜單呈現與學生成果使用公開說明完整逐字稿
共 1352 段，可往下逐段瀏覽。
00.000 - 29.820
我之前已經放過好幾個音檔,因為那個時候我人在國外,所以我那個時候是用錄音的。我覺得這個用錄音的更好,講得清楚我的立場是什麼,講給大家聽。我要聲明一件事情,這個東西不是憑空出現的,這個我對內反應好多年了。
30.000 - 01:00.000
我講過好多年,問過了沒有一個,我覺得不要講說沒有一個我滿意的答案。我覺得不可能所有事情都依我為出發點,對不對?不可能所有利益都在我身上,我完全可以接受。但是不是說要溝通嗎?那你要溝通,你是不是要給人家一個合理的意見,合理的講法,合理,讓人家可以聽得下去,可以理解。不一定要認同,那至少可以理解。
01:00.000 - 01:12.000
現在連一個理解的說法都沒有,然後就變成了上個月那個事件,對不對?你愛放什麼宣傳影片,你就放上去這樣子。
01:12.000 - 01:26.000
那是不是就擺明了,現在就是怎麼樣,我要宣傳我就做,我就是這樣幹就對了。然後被罵完之後再刪掉這樣。沒關係,你刪啊。我現在給大家看一下為什麼這些日子以來,我覺得。
01:26.000 - 01:42.000
我不要講說不開心啦,我覺得以任何一個在大作,如果你有上班,或者是你在這裡,你看到這裡,你不會覺得很好笑嗎?我覺得如果你是個員工,好,你不講話安靜,沒關係,因為這是文化問題。
01:42.000 - 02:00.000
我相信這個世界上不會每一個人都跟我一樣。我同意,有的人就覺得不要惹事就好。ok fine,ok。但我不是這種人。然後提出問題的人不是壞人。提出問題的人是希望你可以重新檢視為什麼這樣做。
02:00.000 - 02:18.000
所以我現在直接講,這個事情是誰在弄的?就行銷。行銷的主任應該是一個叫Rick的先生。說老實話,我還真不知道你的大名,不好意思,大作並沒有任何一個老師可以有機會認識大家。
02:18.000 - 02:24.000
我講完之後也是沒有機會認識,因為大作就把老師當打工仔。
02:24.000 - 02:29.000
我再講一次,這句話我講過,結果我講出來的時候,前前某一個主管,
02:29.000 - 02:39.000
現在離職了,很生氣。他說我們沒有把老師當打工仔。我說你就是把老師當打工仔啊。為什麼?你連勞健保都沒有付啊。
02:39.000 - 02:48.000
補習班一定會說那個勞健保是因為補習班的規範,就老師是屬於一種怎麼樣的制度,這我可以理解。
02:48.000 - 02:58.000
但是我必須要老實講,就是你怎麼樣看待在大碩比較接近全職,跟在大碩比較接近part time打工的人的差別。
02:58.000 - 03:08.000
每次要講到某些福利或權利的時候就會要求一視同仁。但是很奇怪哦。
03:08.000 - 03:18.000
要要求某些東西的時候又可以不一樣,我現在隨便亂講好了,加課的時候有成本限制,怎麼會標準不一樣呢?
03:18.000 - 03:30.000
有人可以加到天荒地老,有人T1可以印到T20是不是,T10,T1聽到T10,那個名字,不是,那個書印到就是燒東西,不是,寫都寫不完這樣子啊。
03:30.000 - 03:38.000
沒有成本問題嗎?我就問你,你標準在哪裡?對不對?我們冷氣吹不用電嗎?用愛發電是不是?
03:38.000 - 03:48.000
我的意思並不是說這個不行,我的意思是標準,所以我一直都是問說,請問我們標準是什麼?
03:48.000 - 03:57.000
講這麼酸,現在講這麼酸是因為酸五年都沒用,所以只好拿出來講一講,讓大家笑一笑,所以我現在其實是I don't care的狀態。
03:57.000 - 04:01.000
就是我現在是覺得反正講的也不會有改變,那就講啊,你知道嗎?
04:01.000 - 04:19.000
在局策略裡面就是當你發現已經沒有其他局的時候,那就是給他玉石俱焚,就是給他一起講出來,大家笑一笑,反正聽好了,馬照跑,舞照跳,我亂酸亂講什麼,還是繼續上課啊,我又不是XX怎麼可能突然就不見對不對?
04:19.000 - 04:29.000
笑死人,突然不見只有一個可能,老闆跳票,但我不能亂講,我沒有說他跳票,我是說只有一種可能是老闆發不出薪水跳票的時候才有可能突然不上課
04:29.000 - 04:39.000
不然為什麼我要不上課?笑話,所以根本不可能發生這種事情,所以我照講,看到沒有,這個我的學生說這個叫整頓職場,示範給大家看
04:39.000 - 04:49.000
什麼叫做,對的事情就應該要講出來,你們要沉默,那你們家的事情,我不沉默,我就是讓大家看一下說這個我不認同
04:49.000 - 04:57.000
你們要不要改黑丁道理事情,你們覺得眼皮很重要啊,這樣子不行啊,那你們自己想辦法,我就是不要
04:57.000 - 05:03.000
我這個人不看眼皮的,我們只看對錯,你不一定要照我的方式做
05:03.000 - 05:09.000
我再講一遍,我沒有認同,我沒有認為一定要是我對,但你要給一個說法
05:09.000 - 05:13.000
我先講,這個東西我們開會過,開會那天發生什麼事情
05:13.000 - 05:21.000
他坐在旁邊,這個人坐在旁邊,我請問一下,我跟你是上下級主管嗎?應該不是吧
05:21.000 - 05:25.000
應該不是吧,老師跟一級主管的關係,我不知道
05:25.000 - 05:29.000
去問邱董事長,我不知道,去問邱老闆,他是什麼關係我不知道
05:29.000 - 05:34.000
但我應該沒有權力指使你做什麼事情,這個我同意,我沒有權力指使你做什麼事情
05:34.000 - 05:39.000
但你做什麼事情,我外人看,不能講點話嗎?可以吧?
05:39.000 - 05:46.000
我就當一個路人看啊,我幫你,我站在公司的立場,認為這樣不好,不行嗎?
05:46.000 - 05:49.000
你不要做黑丁道理事情,你要怎麼做,那你家的事情
05:49.000 - 05:52.000
我就講出來,讓大家聽一聽,笑一笑
05:52.000 - 05:58.000
首先,這整件事情的始末,始末,就來自於這兩個地方
05:58.000 - 06:05.000
先跟大家講,我可以理解,大家說在收錢,跟學生收錢
06:05.000 - 06:10.000
跟安排課程上有他的苦衷,我講得很好聽了吧,苦衷
06:10.000 - 06:15.000
你總是有一些情況,會必須要安排老師怎麼樣去宣傳
06:15.000 - 06:18.000
讓學生坐在他的班上,我講這樣夠清楚了吧
06:18.000 - 06:23.000
可以,我可以理解,所以我沒有認為你要全部都幫我宣傳
06:23.000 - 06:26.000
我什麼時候講過這話,我沒有這樣講過吧
06:26.000 - 06:31.000
我也不可能要你只幫王達昌一個品牌宣傳吧,不可能
06:31.000 - 06:36.000
我現在先問你一件事,請問這個是官網
06:36.000 - 06:39.000
這個不是老師自己的網站,這不是老師自己的
06:39.000 - 06:42.000
老師自己的當然宣傳老師自己的東西,對不對
06:42.000 - 06:46.000
這個是大碩共有的,請問這個東西上面
06:46.000 - 06:48.000
你到底幫誰宣傳?
06:48.000 - 06:51.000
我這樣問好了,大叔有沒有功課
06:51.000 - 06:54.000
有對不對,有沒有商科,有沒有心服啊
06:54.000 - 06:58.000
也有傳播啊,都有很多不同的領域嘛
06:58.000 - 07:01.000
請問這個頻道是誰的?
07:01.000 - 07:04.000
我老實講一句話,我今天這集沒有講出來以前
07:04.000 - 07:06.000
我還不知道原來這個
07:06.000 - 07:09.000
這麼弱
07:09.000 - 07:15.000
我真的想說這個粉絲會不會有100個都是自己人
07:15.000 - 07:16.000
好,我不知道
07:16.000 - 07:17.000
但我的意思是沒關係
07:17.000 - 07:20.000
我現在講的不是你的效力問題
07:20.000 - 07:22.000
搞不好我現在要幫你宣傳之後很多人都看到了
07:22.000 - 07:26.000
我的意思是,這是你的立場問題
07:26.000 - 07:28.000
你到底做的是要幹嘛用的
07:28.000 - 07:30.000
這是一個門面,一個形象
07:30.000 - 07:32.000
這是一個公司的立場
07:32.000 - 07:34.000
你的立場是什麼
07:34.000 - 07:37.000
大碩只有經濟學嗎
07:37.000 - 07:39.000
我們看一下好不好
07:39.000 - 07:41.000
好,這置頂的不算
07:41.000 - 07:43.000
這三個是置頂的
07:43.000 - 07:44.000
這置頂的不算
07:44.000 - 07:45.000
我們來看一下這什麼
07:45.000 - 07:46.000
這是宣傳
07:46.000 - 07:48.000
一個,穆翰
07:48.000 - 07:50.000
這個好像也是吧
07:50.000 - 07:52.000
這個好像也是穆翰是不是
07:52.000 - 07:53.000
不確定,應該是吧
07:53.000 - 07:55.000
我懶得點進去,應該是
07:55.000 - 07:56.000
思笑日文
07:56.000 - 07:58.000
這個也是
07:58.000 - 07:59.000
這應該也是
07:59.000 - 08:02.000
這個好像是大家的,但沒有我
08:02.000 - 08:04.000
我們看一下這是誰好了
08:04.000 - 08:06.000
這個是
08:06.000 - 08:07.000
這個是傳播
08:07.000 - 08:08.000
OK,一個傳播
08:08.000 - 08:09.000
這合理
08:09.000 - 08:10.000
這是一個傳播
08:10.000 - 08:12.000
這個好像歷節的
08:12.000 - 08:14.000
這裡為什麼要重複
08:14.000 - 08:15.000
我也不知道
08:15.000 - 08:16.000
這也是穆翰的
08:16.000 - 08:18.000
為什麼兩天都要再重複
08:18.000 - 08:20.000
是沒有觸及率
08:20.000 - 08:21.000
是不是
08:21.000 - 08:22.000
這是MIS
08:22.000 - 08:23.000
這是趙老師的
08:23.000 - 08:25.000
有其他的我可以接受
08:25.000 - 08:27.000
這個為什麼又要再宣傳一次
08:27.000 - 08:28.000
這上面不是有嗎
08:28.000 - 08:29.000
這應該是新的
08:29.000 - 08:31.000
那應該是說今天幹嘛再宣傳一次
08:31.000 - 08:32.000
我也不知道
08:32.000 - 08:34.000
反正又是經濟學
08:34.000 - 08:36.000
這也是經濟學
08:36.000 - 08:37.000
經濟學
08:37.000 - 08:38.000
這個好像歷節
08:38.000 - 08:40.000
就一樣的東西要一直宣傳
08:40.000 - 08:41.000
這個有張想老師
08:41.000 - 08:42.000
這我可以接受
08:42.000 - 08:44.000
這就是高雄班
08:44.000 - 08:45.000
我剛剛講的是這個
08:45.000 - 08:47.000
你為了特定區域要宣傳
08:47.000 - 08:48.000
這個我沒有意見
08:48.000 - 08:49.000
我不可能拿這個出來批評
08:49.000 - 08:51.000
而且我對學生都是
08:51.000 - 08:53.000
沒有感覺的
08:53.000 - 08:55.000
所以我覺得你要放什麼都可以
08:55.000 - 08:56.000
我沒有說
08:56.000 - 08:57.000
聽好
08:57.000 - 08:59.000
我沒有說要幫我宣傳
08:59.000 - 09:02.000
我當然會問為什麼沒有宣傳其他人
09:02.000 - 09:05.000
但是我的意思不是說你一定要宣傳我
09:05.000 - 09:06.000
我的意思是
09:06.000 - 09:08.000
請問這上面的標準是什麼
09:08.000 - 09:09.000
資工一個
09:09.000 - 09:10.000
傳播一個
09:10.000 - 09:11.000
對不對
09:11.000 - 09:12.000
然後又是
09:12.000 - 09:13.000
這個人工資
09:13.000 - 09:14.000
這個輔導資上
09:14.000 - 09:15.000
如果你像這個地方
09:15.000 - 09:16.000
我覺得可以接受
09:16.000 - 09:18.000
然後我們繼續往下看
09:18.000 - 09:19.000
這是大部分人
09:19.000 - 09:20.000
對不對
09:20.000 - 09:21.000
你們也可以看一下
09:21.000 - 09:22.000
到底有多少人
09:22.000 - 09:24.000
這個大部分都
09:24.000 - 09:25.000
這都不是我學生
09:25.000 - 09:26.000
所以這全部都不是我學生
09:26.000 - 09:27.000
OK
09:27.000 - 09:29.000
這不是又重複了嗎
09:29.000 - 09:32.000
你們可以去上面點看看
09:32.000 - 09:34.000
有多少
09:34.000 - 09:36.000
莫菡老師的廣告
09:36.000 - 09:37.000
多少
09:37.000 - 09:38.000
這只能用多少
09:38.000 - 09:40.000
如果你再繼續往前看
09:40.000 - 09:41.000
你可以把它
09:41.000 - 09:42.000
你就自己看
09:42.000 - 09:43.000
這都是
09:43.000 - 09:45.000
就是只有傳播
09:45.000 - 09:47.000
所以我講一句話
09:47.000 - 09:49.000
功課不用廣告是不是
09:49.000 - 09:51.000
功課不用廣告
09:51.000 - 09:53.000
這個就一直這樣子
09:53.000 - 09:54.000
有沒有
09:54.000 - 09:55.000
而且是同樣的人
09:55.000 - 09:56.000
就一直不斷出現
09:56.000 - 09:57.000
只有這個
09:57.000 - 09:58.000
這個好像我班
09:58.000 - 09:58.000
對
09:58.000 - 09:59.000
這個是我班
09:59.000 - 10:00.000
這個很厲害的同學
10:00.000 - 10:02.000
我其實不是很喜歡
10:02.000 - 10:04.000
同學這樣子被廣告
10:04.000 - 10:06.000
這個跟我等一下講的事情有關
10:06.000 - 10:08.000
我其實沒有很喜歡這樣被廣告
10:08.000 - 10:09.000
當然我很感謝同學
10:09.000 - 10:10.000
願意這樣廣告
10:10.000 - 10:11.000
不過這個要拿錢
10:11.000 - 10:12.000
這個要拿錢
10:12.000 - 10:15.000
因為你這個被放在這裡放很久
10:15.000 - 10:16.000
知道嗎
10:16.000 - 10:17.000
本來就應該要給錢
10:17.000 - 10:19.000
我都跟我班同學講
10:19.000 - 10:21.000
如果你覺得他給你的錢太少
10:21.000 - 10:22.000
你就不要拍
10:22.000 - 10:23.000
我再講一次
10:23.000 - 10:25.000
如果大作給你的錢太少
10:25.000 - 10:26.000
你就不要幫他寫
10:26.000 - 10:29.000
那等一下我會講大作講什麼
10:29.000 - 10:31.000
那我真的覺得是這樣子
10:31.000 - 10:34.000
你要廣告不一定需要學生啊
10:34.000 - 10:35.000
不一定需要學生啊
10:35.000 - 10:37.000
我們班上那麼多人考上
10:37.000 - 10:38.000
你隨便寫個名字也可以啊
10:38.000 - 10:39.000
你隨便寫個財經
10:39.000 - 10:40.000
有正義正義正義正義正義三
10:40.000 - 10:42.000
隨便啊
10:42.000 - 10:43.000
秉組不是一二三都我們班的嗎
10:43.000 - 10:44.000
那你也可以寫啊
10:44.000 - 10:45.000
你就寫上去啊
10:45.000 - 10:47.000
然後說這個是在我們班的
10:47.000 - 10:48.000
你幹嘛不做
10:48.000 - 10:50.000
我的意思就是我沒有說一定要怎麼樣
10:50.000 - 10:54.000
而是這個上面的比例不會很誇張嗎
10:54.000 - 10:56.000
這個上面的比例
10:56.000 - 10:58.000
我沒有批評同學的意思
10:58.000 - 10:59.000
因為我不能這樣講
10:59.000 - 11:00.000
我不能說同學沒考上台大
11:00.000 - 11:01.000
我不能這樣說
11:01.000 - 11:02.000
可是我的意思是
11:02.000 - 11:05.000
台大經濟系我們班上
11:05.000 - 11:06.000
那麼多人考上
11:06.000 - 11:08.000
他幹嘛不寫
11:08.000 - 11:10.000
這是我的問題啊
11:10.000 - 11:11.000
為什麼不行
11:11.000 - 11:13.000
我一樣的問題
11:13.000 - 11:14.000
一樣的問題問過
11:14.000 - 11:15.000
沒有這麼兇
11:15.000 - 11:17.000
也許他們覺得我很兇啊
11:17.000 - 11:18.000
我平常講話就是這樣
11:18.000 - 11:19.000
同學上課也知道
11:19.000 - 11:20.000
我平常講話就是這樣
11:20.000 - 11:21.000
可是我沒有惡意
11:21.000 - 11:22.000
我的意思就是
11:22.000 - 11:23.000
Why Why Why
11:23.000 - 11:24.000
告訴我為什麼
11:24.000 - 11:27.000
告訴我為什麼你才會解題
11:27.000 - 11:28.000
這是補習班
11:28.000 - 11:30.000
我們不是被答案的地方
11:30.000 - 11:32.000
我們是知道為什麼的地方
11:32.000 - 11:35.000
你只要可以說明為什麼都是他
11:35.000 - 11:36.000
為什麼都是他
11:36.000 - 11:37.000
為什麼都是他拍
11:37.000 - 11:38.000
也可以
11:38.000 - 11:39.000
好
11:39.000 - 11:40.000
你自己往前看
11:40.000 - 11:41.000
你自己往前看
11:41.000 - 11:43.000
同一個人是要放幾遍
11:43.000 - 11:45.000
我這不太懂
11:45.000 - 11:47.000
同一個人要放幾遍才開心
11:47.000 - 11:48.000
然後那個比例
11:48.000 - 11:50.000
我講一句老師
11:50.000 - 11:51.000
這不是都重複嗎
11:51.000 - 11:53.000
這不是都重複嗎
11:53.000 - 11:54.000
我的意思是說
11:54.000 - 11:55.000
我的意思是說
11:55.000 - 11:56.000
你如果再往前看
11:56.000 - 11:57.000
從去年開始
11:57.000 - 11:58.000
那更誇張
11:58.000 - 11:59.000
前面那個就
11:59.000 - 12:00.000
實在不是很想講
12:00.000 - 12:01.000
你自己往前看
12:01.000 - 12:03.000
同學可以自己去往前看
12:03.000 - 12:05.000
數一下那個比例
12:05.000 - 12:08.000
是不是都是某老師特多這樣
12:08.000 - 12:10.000
然後之前也是
12:10.000 - 12:11.000
反正很誇張就對了
12:11.000 - 12:14.000
然後我可以跟大家講一個笑話
12:14.000 - 12:15.000
這一個啊
12:15.000 - 12:16.000
這一個啊
12:16.000 - 12:17.000
就是我有一天
12:17.000 - 12:19.000
這一天發文的時候啊
12:19.000 - 12:20.000
我去
12:20.000 - 12:22.000
髒話
12:22.000 - 12:23.000
我就去靠北靠路
12:23.000 - 12:25.000
我就去那裡說
12:25.000 - 12:26.000
啊你們為什麼這樣子
12:26.000 - 12:27.000
然後
12:27.000 - 12:28.000
24小時以內
12:28.000 - 12:29.000
貼上去
12:29.000 - 12:30.000
然後24小時以內
12:30.000 - 12:32.000
再給他洗掉這樣
12:32.000 - 12:34.000
哈哈哈
12:34.000 - 12:35.000
我跟你說
12:35.000 - 12:37.000
你們做什麼事情
12:37.000 - 12:38.000
我都會看
12:38.000 - 12:39.000
我都會看到
12:39.000 - 12:40.000
他就會放在人家心中
12:40.000 - 12:42.000
這種東西就是做久了
12:42.000 - 12:43.000
就會被人家拿出來講
12:43.000 - 12:44.000
說老實話
12:44.000 - 12:45.000
你這個觸及率很低
12:45.000 - 12:47.000
我其實是可以不用介意
12:47.000 - 12:48.000
就是這種事情
12:48.000 - 12:49.000
但我只是覺得
12:49.000 - 12:51.000
那在你心中
12:51.000 - 12:55.000
到底什麼是你的宣傳標準
12:55.000 - 12:57.000
給我答案啊
12:57.000 - 12:59.000
結果我問過了
12:59.000 - 13:00.000
好這個主管說
13:00.000 - 13:01.000
不是他
13:01.000 - 13:02.000
我忘記是他講
13:02.000 - 13:02.000
應該不是
13:02.000 - 13:04.000
因為他那天好像裝啞巴
13:04.000 - 13:07.000
一剛的底下當做一個小
13:07.000 - 13:08.000
怎麼講
13:08.000 - 13:09.000
就在那裡開會的時候
13:09.000 - 13:11.000
都不講話好像被我罵這樣子
13:11.000 - 13:12.000
我說我沒有要罵人
13:12.000 - 13:13.000
我只是要問
13:13.000 - 13:14.000
你答不出來
13:14.000 - 13:15.000
是不是你心虛
13:15.000 - 13:16.000
我不知道
13:16.000 - 13:17.000
大家自己去想
13:17.000 - 13:19.000
那其他主管就這樣講
13:19.000 - 13:20.000
其他主管就這樣講
13:20.000 - 13:21.000
他說
13:21.000 - 13:22.000
這個宣傳
13:22.000 - 13:23.000
要老師發起
13:23.000 - 13:24.000
蛤
13:24.000 - 13:26.000
我這沒有聽錯吧
13:26.000 - 13:27.000
我再聽一次
13:27.000 - 13:28.000
要老師發起
13:28.000 - 13:30.000
然後老師說他想要放什麼
13:30.000 - 13:33.000
所以他說他想要放國際所出題子
13:33.000 - 13:36.000
然後放上去之後導致就改題目這樣
13:36.000 - 13:37.000
這是他的錯嗎
13:37.000 - 13:38.000
我不知道
13:38.000 - 13:41.000
你去年做了這麼多那個
13:41.000 - 13:43.000
考古題什麼出題範本
13:43.000 - 13:44.000
大家不要去看一下
13:44.000 - 13:45.000
你做了之後
13:45.000 - 13:47.000
結果下場是全部改題目
13:47.000 - 13:48.000
是不是
13:48.000 - 13:51.000
成大國際所是不是改題目
13:51.000 - 13:52.000
是不是改
13:52.000 - 13:53.000
我沒有說這個有因果關係
13:53.000 - 13:54.000
再講一次
13:54.000 - 13:55.000
我沒有說這個有因果關係
13:55.000 - 13:57.000
但我不知道做這個行銷是為什麼
13:57.000 - 14:00.000
可能老師個別覺得做這個行銷不錯
14:00.000 - 14:02.000
代表說我很了解題目
14:02.000 - 14:05.000
但你有沒有想過這個行銷可能會產生什麼負面的效果
14:05.000 - 14:06.000
大數可能會被
14:06.000 - 14:08.000
我們這個品牌可能會被人家拿去
14:08.000 - 14:09.000
然後傳到學校去之後
14:09.000 - 14:10.000
學校說
14:10.000 - 14:12.000
你看他們都這樣子
14:12.000 - 14:13.000
那我們不要出一樣的
14:13.000 - 14:16.000
這樣到頭來也沒有對我們班也沒有比較
14:16.000 - 14:18.000
說實在話對我們班也沒有不好
14:18.000 - 14:19.000
因為我們班考來不錯
14:19.000 - 14:21.000
成家國際出乎意料考來不錯
14:21.000 - 14:22.000
我也覺得莫名其妙
14:22.000 - 14:23.000
我根本沒準備了一個科系
14:23.000 - 14:24.000
這樣考得也不錯
14:24.000 - 14:27.000
所以事實證明就是好像也沒什麼用
14:27.000 - 14:29.000
你如果覺得沒什麼好處的話
14:29.000 - 14:30.000
那幹嘛做
14:30.000 - 14:31.000
我的意思是
14:31.000 - 14:33.000
請問標準是什麼
14:33.000 - 14:34.000
結論是這樣子
14:34.000 - 14:35.000
老師發起就會做
14:35.000 - 14:37.000
問號
14:37.000 - 14:40.000
老師發起然後審核OK就會做
14:40.000 - 14:41.000
那你審核標準是什麼
14:41.000 - 14:42.000
好我不要講審核標準
14:42.000 - 14:44.000
我問老師發起
14:44.000 - 14:45.000
所以請問一下
14:45.000 - 14:48.000
我平常要做行銷的工作是不是
14:48.000 - 14:50.000
我又沒有領
14:50.000 - 14:52.000
我又沒有領行政加級
14:52.000 - 14:55.000
我又沒有領行政
14:55.000 - 14:57.000
這你們不是行政團隊的事情嗎
14:57.000 - 14:59.000
當初來大數的時候
14:59.000 - 15:00.000
台中的某個
15:00.000 - 15:01.000
老太太
15:01.000 - 15:04.000
就是某個主管
15:04.000 - 15:05.000
就跟我講說
15:05.000 - 15:07.000
老師就是以後只要負責
15:07.000 - 15:09.000
專心在教學這件事情上面就好了
15:09.000 - 15:10.000
對啊
15:10.000 - 15:11.000
我也是這麼覺得
15:11.000 - 15:13.000
應該是來這裡只要教書就好了
15:13.000 - 15:16.000
其他事情行政應該是可以其他人做
15:16.000 - 15:18.000
但為什麼標準一直不一樣呢
15:18.000 - 15:21.000
我就問這件事就好
15:21.000 - 15:23.000
我也沒有說一定要怎麼樣標準
15:23.000 - 15:26.000
我也沒有說這一定要永遠就是三格
15:26.000 - 15:26.000
不用啊
15:26.000 - 15:27.000
這個
15:27.000 - 15:28.000
我真的覺得
15:28.000 - 15:30.000
為什麼要一直宣傳經濟學
15:30.000 - 15:31.000
我真的不懂
15:31.000 - 15:34.000
我們明明有那麼多科目
15:34.000 - 15:35.000
有那麼多老師
15:35.000 - 15:37.000
你平均一下這樣不行嗎
15:37.000 - 15:39.000
我就講一句話
15:39.000 - 15:41.000
平均一下工科多一點不行嗎
15:41.000 - 15:43.000
所以我後來就講一句很酸的話
15:43.000 - 15:44.000
我說
15:44.000 - 15:47.000
是不是班上學生越少的才越需要廣告啊
15:47.000 - 15:50.000
就是工科可能人很多都不需要廣告啊
15:50.000 - 15:51.000
還是怎麼樣
15:51.000 - 15:52.000
我真的
15:52.000 - 15:53.000
我不是故意講這句話
15:53.000 - 15:55.000
我只是很好奇說
15:55.000 - 15:56.000
我們班也不是人最多的
15:56.000 - 15:57.000
不是
15:57.000 - 15:58.000
再怎麼樣都不是
15:58.000 - 15:59.000
好
15:59.000 - 16:00.000
好
16:00.000 - 16:04.000
那個號稱那個人很多的自己會去貼說什麼他們班人很多
16:04.000 - 16:06.000
什麼摩考的時候有好幾百人
16:06.000 - 16:08.000
那個都是他們自己弄的事情
16:08.000 - 16:09.000
我就講一句話
16:09.000 - 16:10.000
我說如果不是
16:10.000 - 16:13.000
那你這個立場到底是什麼
16:13.000 - 16:14.000
因為他們班會倒班
16:14.000 - 16:15.000
沒有人上
16:15.000 - 16:16.000
所以我們需要廣告
16:16.000 - 16:17.000
是這樣嗎
16:17.000 - 16:18.000
那你講出來啊
16:19.000 - 16:21.000
你私下講給我聽啊
16:21.000 - 16:23.000
我可以理解啊
16:23.000 - 16:25.000
我真的講一句老實話
16:25.000 - 16:26.000
我就是不能接受
16:26.000 - 16:29.000
我這個人就是不能接受說謊
16:29.000 - 16:31.000
我這個人就是不能接受
16:31.000 - 16:33.000
你只講一半
16:33.000 - 16:35.000
然後只講你好的
16:35.000 - 16:37.000
然後踩著別人的臉上去
16:37.000 - 16:39.000
你就是硬踩著別人的好處
16:39.000 - 16:41.000
這後來的事件就是這樣嘛
16:41.000 - 16:43.000
你把榜單貼在你的臉上
16:43.000 - 16:45.000
我就踩著別人的臉上去嘛
16:45.000 - 16:46.000
就我不能接受這個
16:46.000 - 16:49.000
因為你如果今天你說老實我們有需求
16:49.000 - 16:50.000
需要幫其他人多宣傳
16:50.000 - 16:52.000
你講出來我會同意
16:52.000 - 16:53.000
當然我會問為什麼啊
16:53.000 - 16:56.000
那你要讓我可以negotiate
16:56.000 - 16:57.000
這裡是商業環境
16:57.000 - 16:59.000
本來就是negotiate
16:59.000 - 17:02.000
不能negotiate的時候就是我現在這個做法
17:02.000 - 17:03.000
我就是讓大家笑一笑
17:03.000 - 17:06.000
你如果今天這樣子我沒有意見啊
17:06.000 - 17:07.000
這都有嘛
17:07.000 - 17:09.000
那大家去數上面有多少個王打仓
17:09.000 - 17:11.000
大家去算啊
17:11.000 - 17:12.000
大家可以去算
17:12.000 - 17:13.000
我講這個話齁
17:13.000 - 17:15.000
不是只幫我講話
17:15.000 - 17:17.000
大碩有幾個統計老師
17:17.000 - 17:19.000
我這樣講話一定又有統計老師覺得說
17:19.000 - 17:22.000
你又就是幹嘛要這樣子扯我們這樣
17:22.000 - 17:24.000
但我就講實話
17:24.000 - 17:27.000
從來沒有公平這件事情對不對
17:27.000 - 17:29.000
從來沒有公平這件事情
17:29.000 - 17:34.000
所以不公平的宣傳是建立在什麼機制
17:34.000 - 17:36.000
榜單多的宣傳多
17:36.000 - 17:39.000
還是學生人數少的宣傳多
17:39.000 - 17:42.000
你放在不同的科目上
17:42.000 - 17:43.000
你看不到一個標準
17:43.000 - 17:44.000
我就問這個
17:44.000 - 17:46.000
你要說我們這個沒有標準
17:46.000 - 17:48.000
我喜歡這樣做就這樣做
17:48.000 - 17:49.000
那也可以
17:49.000 - 17:51.000
你現在就讓我念一念
17:51.000 - 17:52.000
哈哈哈
17:52.000 - 17:53.000
對不對
17:53.000 - 17:54.000
你現在就讓我念一念
17:54.000 - 17:56.000
我就說你這樣子沒標準
17:56.000 - 17:57.000
沒原則
17:57.000 - 17:58.000
我講一句老實話
17:58.000 - 18:01.000
你這樣子會讓大家
18:01.000 - 18:04.000
你怎麼會讓我覺得說你有公平的對待每一個老師
18:04.000 - 18:06.000
你覺得你這樣子
18:06.000 - 18:08.000
就請問董事長
18:08.000 - 18:09.000
請問老闆
18:09.000 - 18:11.000
你這樣子怎麼會讓老師覺得說
18:11.000 - 18:13.000
我們是公平的對待每一個老師
18:13.000 - 18:16.000
先不要講薪水
18:16.000 - 18:17.000
都不要講薪水
18:17.000 - 18:19.000
我們就只是談說
18:19.000 - 18:20.000
你這樣子你有公平嗎
18:20.000 - 18:23.000
我講一下大碩有很多原則是學生不知道的
18:23.000 - 18:27.000
那個原則牽涉到公司的成本問題
18:27.000 - 18:30.000
你對於成本的掌控
18:30.000 - 18:33.000
然後在某些時候非常的嚴謹
18:33.000 - 18:35.000
某些時候非常寬鬆
18:35.000 - 18:36.000
我講的就是這個
18:36.000 - 18:38.000
T1印到T10你都沒意見
18:38.000 - 18:41.000
那個書在台南印到可以拿去燒
18:41.000 - 18:43.000
我都想說旁邊有媽祖母要不要拿去燒
18:43.000 - 18:45.000
那個印到那樣子
18:45.000 - 18:46.000
你都不用成本掌控嗎
18:46.000 - 18:47.000
我就這樣問
18:47.000 - 18:48.000
我就這樣問
18:48.000 - 18:51.000
現在AI時代我們班都是電子檔
18:51.000 - 18:52.000
我沒在怕
18:52.000 - 18:53.000
電子檔是電子檔
18:53.000 - 18:54.000
有什麼關係
18:54.000 - 18:55.000
方便就好
18:55.000 - 18:56.000
我是省成本
18:56.000 - 18:58.000
你要不要解釋一下你印東西的原則
18:58.000 - 18:59.000
我跟你說
18:59.000 - 19:02.000
今年第二階段面試的時候
19:02.000 - 19:05.000
有一個同學為了來面試模擬
19:05.000 - 19:07.000
拿了一個檔案說
19:07.000 - 19:09.000
可不可以幫我印一頁就好
19:09.000 - 19:11.000
履歷一頁
19:11.000 - 19:15.000
那個樓下三樓
19:15.000 - 19:16.000
跟我說老師我幫你印
19:16.000 - 19:19.000
但你等一下檔案一定要消掉
19:19.000 - 19:20.000
我說為什麼
19:20.000 - 19:21.000
他說這不能留在裡面
19:21.000 - 19:22.000
這樣不能看
19:22.000 - 19:23.000
這不能印
19:23.000 - 19:25.000
這不能印
19:25.000 - 19:28.000
一頁不能印
19:28.000 - 19:30.000
那T1印到T10可以印
19:30.000 - 19:31.000
隨便發
19:31.000 - 19:34.000
那個紙就是不知道拿去燒還是幹嘛
19:34.000 - 19:36.000
所以我就問
19:36.000 - 19:38.000
標準是什麼
19:38.000 - 19:39.000
對不對
19:39.000 - 19:42.000
你有的時候的標準都是你們想的
19:42.000 - 19:44.000
我現在就是要挑戰這個標準
19:44.000 - 19:46.000
我就是要挑戰這個標準
19:46.000 - 19:48.000
所以我就是講出來
19:48.000 - 19:50.000
你們不接受挑戰
19:50.000 - 19:51.000
沒有關係
19:51.000 - 19:52.000
這在我的平台
19:52.000 - 19:53.000
我就是當反行銷
19:53.000 - 19:54.000
有沒有
19:54.000 - 19:55.000
我們就讓大家看
19:55.000 - 19:56.000
笑笑話
19:56.000 - 19:57.000
笑笑就好
19:57.000 - 19:58.000
如果你是這樣
19:58.000 - 19:59.000
我沒有意見
19:59.000 - 20:01.000
我講一句老實話
20:01.000 - 20:02.000
這應該是去年
20:02.000 - 20:06.000
這個事情是兩年多了
20:06.000 - 20:08.000
我們班去年就考得很好了
20:08.000 - 20:10.000
也是考得比較難聽一點
20:10.000 - 20:11.000
因為我們班考得比較好
20:11.000 - 20:12.000
是在哪裡
20:12.000 - 20:13.000
是在哪裡
20:13.000 - 20:14.000
哈囉
20:14.000 - 20:16.000
就我們班考得比較好
20:16.000 - 20:17.000
所以你都不放
20:17.000 - 20:19.000
好我也沒有意見
20:19.000 - 20:21.000
你們說這個原因是因為
20:21.000 - 20:23.000
老師你要去勸你們班的同學
20:23.000 - 20:26.000
來這個以下都是他們講的話
20:26.000 - 20:28.000
不認同沒關係
20:28.000 - 20:29.000
我就在這裡講
20:29.000 - 20:31.000
反正我對間發誓我沒有說謊
20:31.000 - 20:34.000
他說老師你要去跟你們班的同學講說
20:34.000 - 20:36.000
請他們要幫你宣傳
20:36.000 - 20:38.000
我說我為什麼要勤勒我們班的同學
20:38.000 - 20:43.000
我就說我為什麼要我去勤勒我們班的同學
20:43.000 - 20:44.000
寫新德文
20:44.000 - 20:46.000
寫新德文可以廣告
20:46.000 - 20:49.000
他如果有交新德文本來就可以廣告
20:49.000 - 20:52.000
他說你這個上面沒有人沒有可信度
20:52.000 - 20:53.000
我說我替你放屁
20:53.000 - 20:55.000
為什麼一定要有人頭才叫可信度
20:55.000 - 20:57.000
有的同學就不想要出現人頭
20:57.000 - 20:59.000
有的同學連寫名字都不想要
20:59.000 - 21:02.000
你宣傳的時候不一定要有這個東西嗎
21:02.000 - 21:05.000
就哪來的標準我不懂
21:05.000 - 21:08.000
你寫個台大財經秉組正一正二正三王達昌
21:08.000 - 21:10.000
這樣不行嗎
21:10.000 - 21:12.000
我就這樣問這樣不行嗎
21:12.000 - 21:13.000
可以啊
21:13.000 - 21:14.000
你正一正二正三是誰
21:14.000 - 21:15.000
沒有人知道啊
21:15.000 - 21:16.000
為什麼不能這樣宣傳
21:16.000 - 21:18.000
為什麼一定要這個人出現
21:18.000 - 21:19.000
然後有個人頭
21:19.000 - 21:21.000
有的同學就不想這樣做
21:21.000 - 21:22.000
第二個
21:22.000 - 21:23.000
有的同學覺得
21:23.000 - 21:24.000
你要把我的名字寫上去
21:24.000 - 21:26.000
要寫這麼多東西
21:26.000 - 21:27.000
錢啊
21:27.000 - 21:29.000
我完全可以理解
21:29.000 - 21:31.000
請問這裡是商業環境
21:32.000 - 21:36.000
我們教的是所有以後去商業界上班的人士
21:36.000 - 21:37.000
當然是談錢啊
21:37.000 - 21:38.000
不然談什麼
21:38.000 - 21:40.000
所以我跟我們同學講的
21:40.000 - 21:43.000
你覺得宣傳不到你的標準
21:43.000 - 21:44.000
自己去argue
21:44.000 - 21:45.000
然後你覺得不要
21:45.000 - 21:47.000
你不用幫我寫
21:47.000 - 21:48.000
因為我會這樣宣傳
21:48.000 - 21:49.000
有沒有看到沒有
21:49.000 - 21:50.000
本人就是這樣宣傳
21:50.000 - 21:52.000
這樣搞不好也比較多人看
21:52.000 - 21:54.000
我說我不要同學
21:54.000 - 21:55.000
我去請了
21:55.000 - 21:56.000
我講難聽一點
21:56.000 - 21:57.000
以前有沒有
21:57.000 - 21:58.000
我沒有講誰
21:58.000 - 21:59.000
以前有沒有同學
21:59.000 - 22:01.000
私下講說
22:01.000 - 22:02.000
我就覺得還好
22:02.000 - 22:04.000
為什麼我要幫老師寫新德文
22:04.000 - 22:05.000
這我完全都知道嘛
22:05.000 - 22:06.000
你不想寫
22:06.000 - 22:07.000
我也不會勉強你
22:07.000 - 22:09.000
我說一句老實話
22:09.000 - 22:11.000
班上考上的同學裡面
22:11.000 - 22:12.000
有一群是
22:12.000 - 22:13.000
一部分啊
22:13.000 - 22:14.000
沒有到一群
22:14.000 - 22:15.000
一部分
22:15.000 - 22:16.000
其實是台大的同學
22:16.000 - 22:18.000
台大的同學
22:18.000 - 22:19.000
說實在話
22:19.000 - 22:20.000
我講真的
22:20.000 - 22:21.000
我不是說我不喜歡你們
22:21.000 - 22:22.000
我只是說
22:22.000 - 22:23.000
說真的
22:23.000 - 22:24.000
你要說我真的
22:24.000 - 22:26.000
有幫到你們什麼
22:26.000 - 22:27.000
我不敢當
22:27.000 - 22:28.000
我講實在話
22:28.000 - 22:29.000
我不敢當
22:29.000 - 22:31.000
你本來就是台大
22:31.000 - 22:32.000
本來就可以調
22:32.000 - 22:33.000
好不好
22:33.000 - 22:34.000
你努力一點
22:34.000 - 22:35.000
你本來就會考上
22:35.000 - 22:36.000
所以說真的
22:36.000 - 22:38.000
我也不想要求台大同學
22:38.000 - 22:40.000
所以我今年只有放那兩個私校同學考上
22:40.000 - 22:42.000
勉強覺得讓我沾光一下
22:42.000 - 22:44.000
私校考上正答案
22:44.000 - 22:45.000
讓我貼一下這樣
22:45.000 - 22:46.000
就好了
22:46.000 - 22:47.000
其他的
22:47.000 - 22:48.000
同學如果自己想寫
22:48.000 - 22:49.000
再寫不想寫就算了
22:49.000 - 22:52.000
同學不想要出現這個column
22:52.000 - 22:53.000
就算了啊
22:53.000 - 22:54.000
有什麼關係
22:54.000 - 22:55.000
我就問嘛
22:55.000 - 22:56.000
不出現那個column
22:56.000 - 22:57.000
你自己不會做嗎
22:57.000 - 22:58.000
我也會做啊
22:58.000 - 22:59.000
我就寫說
22:59.000 - 23:00.000
這裡有幾個這樣不就很好了
23:00.000 - 23:01.000
欸
23:01.000 - 23:02.000
對不對
23:02.000 - 23:03.000
那我就問
23:03.000 - 23:04.000
我就再問你嘛
23:04.000 - 23:05.000
你這上面
23:05.000 - 23:07.000
全部都不是我們班的
23:07.000 - 23:08.000
什麼意思
23:08.000 - 23:09.000
幾乎啦
23:09.000 - 23:10.000
almost啦
23:10.000 - 23:11.000
你有貼的
23:11.000 - 23:12.000
從去年開始
23:12.000 - 23:13.000
我們就講
23:13.000 - 23:14.000
從去年開始
23:14.000 - 23:15.000
這都不是我們班的
23:15.000 - 23:16.000
都不是啦
23:16.000 - 23:17.000
財經所
23:17.000 - 23:18.000
我這樣問好了啦
23:18.000 - 23:20.000
財經所都是遺囑嗎
23:20.000 - 23:22.000
啊財主你怎麼都不去問
23:22.000 - 23:23.000
去年跟今年
23:23.000 - 23:24.000
你怎麼都不放
23:24.000 - 23:25.000
財主那麼多人
23:25.000 - 23:26.000
那麼多人
23:26.000 - 23:27.000
考上跟我們班的
23:27.000 - 23:28.000
一個都不行
23:28.000 - 23:29.000
我再講一次
23:29.000 - 23:30.000
補習班說
23:30.000 - 23:32.000
你要去請學生寫
23:32.000 - 23:34.000
我現在就回
23:34.000 - 23:35.000
干我屁事
23:35.000 - 23:36.000
再講一遍
23:36.000 - 23:37.000
干我屁事
23:37.000 - 23:40.000
同學上面寫誰
23:40.000 - 23:43.000
是你補習班得利欸
23:43.000 - 23:45.000
很多人來報名是你得利欸
23:45.000 - 23:47.000
所以我就講一句話嘛
23:47.000 - 23:48.000
你不想寫
23:48.000 - 23:50.000
你覺得反正他會爆
23:50.000 - 23:51.000
他就到錢下去
23:51.000 - 23:53.000
那你是不是割韭菜
23:53.000 - 23:55.000
那你是不是割韭菜
23:55.000 - 23:57.000
你是不是覺得反正沒差
23:57.000 - 23:58.000
要是沒上的話
23:58.000 - 23:59.000
就明年再考一次
23:59.000 - 24:00.000
我不知道齁
24:00.000 - 24:01.000
我不知道你的意見
24:01.000 - 24:03.000
我不知道公司立場是什麼
24:03.000 - 24:04.000
但我看起來就割韭菜
24:04.000 - 24:05.000
叫你們去其他
24:05.000 - 24:06.000
比較不會考上班級
24:06.000 - 24:07.000
我這樣講
24:07.000 - 24:09.000
等一下同學又跑來說
24:09.000 - 24:10.000
你這樣講人家班級
24:10.000 - 24:11.000
不會考上
24:11.000 - 24:12.000
你這樣影響人家情緒
24:12.000 - 24:13.000
我說
24:13.000 - 24:15.000
你們這樣沒有影響我們班情緒嗎
24:15.000 - 24:17.000
我講一模一樣的話
24:17.000 - 24:20.000
我還當個跟某個老師講過
24:20.000 - 24:21.000
不用猜哪個老師
24:21.000 - 24:23.000
就是我跟某個老師講過
24:23.000 - 24:24.000
某個老師說
24:24.000 - 24:25.000
你不要這樣影響我們班情緒
24:25.000 - 24:28.000
我說你們這樣也是影響我們班情緒
24:28.000 - 24:30.000
我說這樣也是影響
24:30.000 - 24:31.000
因為不明就裡的人
24:31.000 - 24:33.000
根本不知道到底誰
24:33.000 - 24:34.000
我說一句老實話
24:34.000 - 24:36.000
過去也不代表以後
24:36.000 - 24:38.000
搞不好今年我們班考得很爛
24:38.000 - 24:39.000
我自己講啊
24:39.000 - 24:40.000
搞不好是這樣
24:40.000 - 24:40.000
沒錯啊
24:40.000 - 24:41.000
沒錯啊
24:41.000 - 24:42.000
不一定啊
24:42.000 - 24:44.000
這個有時候是運氣問題啊
24:44.000 - 24:45.000
我也不會否認啊
24:45.000 - 24:46.000
但我要問的事情是
24:46.000 - 24:48.000
你這個標準是什麼
24:48.000 - 24:49.000
我就是問這個嘛
24:49.000 - 24:51.000
你們為什麼要過度延伸這麼多東西
24:51.000 - 24:53.000
我就是問你上面放的時候
24:53.000 - 24:55.000
你怎麼想事情的
24:55.000 - 24:57.000
這些事情就反映你怎麼看待每個老師
24:57.000 - 25:00.000
你覺得會講話愛講話愛批評的人
25:00.000 - 25:02.000
就是要懲罰他對不對
25:02.000 - 25:04.000
補習班現在就是這種立場
25:04.000 - 25:06.000
你們跟小國小小朋友一樣
25:06.000 - 25:10.000
我們的主管們的行為跟國小小朋友一樣
25:10.000 - 25:12.000
就是我不跟你好了啦
25:12.000 - 25:13.000
我不跟你好了啦
25:13.000 - 25:14.000
我不知道這是哪一種行為
25:14.000 - 25:15.000
我不跟你好了啦
25:15.000 - 25:17.000
所以我就不要幫你做
25:17.000 - 25:20.000
給大家笑一笑
25:20.000 - 25:21.000
你自己往前看
25:21.000 - 25:23.000
讓我再笑一下
25:23.000 - 25:26.000
請問這兩位啊
25:26.000 - 25:27.000
就是常常吃東西啊
25:27.000 - 25:29.000
然後這樣這樣這樣這樣
25:29.000 - 25:30.000
這到底在幹嘛
25:30.000 - 25:32.000
不是有時候我實在很不理解
25:32.000 - 25:33.000
你們你們
25:33.000 - 25:35.000
這件事情啊
25:35.000 - 25:38.000
其實說真的沒有值得我花這麼多錢
25:38.000 - 25:39.000
因為今天是金言所錄影
25:39.000 - 25:41.000
然後錄到就是剩下一個小說
25:41.000 - 25:42.000
我不知道幹嘛
25:42.000 - 25:43.000
想說等一下要回家了
25:43.000 - 25:45.000
所以我把它講一講
25:45.000 - 25:48.000
我其實不太能理解這個
25:48.000 - 25:50.000
這個我班的啦
25:50.000 - 25:53.000
你看我選了好久才看到這我班
25:53.000 - 25:55.000
然後重點喔
25:55.000 - 25:57.000
還不會放我名字
25:57.000 - 26:01.000
這個我真的觀察了很久
26:01.000 - 26:04.000
不知道是哪來的一種神奇的秘方
26:04.000 - 26:07.000
就是要廣告可以但不能寫老師的名字
26:07.000 - 26:12.000
當然他好像有問過我說老師你要不要一起拍
26:12.000 - 26:13.000
我再講一次
26:13.000 - 26:15.000
從本人從今年去年開始我都不跟學生拍
26:15.000 - 26:16.000
為什麼
26:16.000 - 26:17.000
因為我覺得我不好看
26:17.000 - 26:19.000
因為同學長得比較帥比較漂亮
26:19.000 - 26:21.000
所以我不想佔據你們的版面
26:21.000 - 26:22.000
所以我不怕
26:22.000 - 26:24.000
然後我再講一句最真實的話
26:24.000 - 26:25.000
我心裡的話
26:25.000 - 26:27.000
廣告
26:27.000 - 26:28.000
在大碩
26:28.000 - 26:30.000
是公私得利
26:30.000 - 26:31.000
不是我得利
26:31.000 - 26:32.000
我只是領錢
26:32.000 - 26:35.000
我的薪水跟你現在往上上去
26:35.000 - 26:37.000
我有沒有多多少錢沒有關係
26:37.000 - 26:38.000
我再講一遍有關係嗎
26:38.000 - 26:41.000
下一集再講有關係嗎
26:41.000 - 26:44.000
那關係很微妙很遙遠很遙遠
26:44.000 - 26:47.000
所以你有沒有廣告我真正在錄的是什麼
26:47.000 - 26:51.000
那你現在立場是什麼
26:51.000 - 26:56.000
那我問你去年我們新增了經驗班
26:56.000 - 26:59.000
目的是希望開拓一個新的市場
26:59.000 - 27:01.000
也許 maybe你沒有希望開拓一個新的市場
27:01.000 - 27:02.000
I don't know
27:02.000 - 27:03.000
我不知道
27:03.000 - 27:06.000
2024年開了一個經驗班
27:06.000 - 27:08.000
開了之後我才知道
27:08.000 - 27:13.000
原來世界兇狠險惡的情況有多麼嚴重
27:13.000 - 27:15.000
就馬上有人跑去說
27:15.000 - 27:17.000
憑什麼他可以開經驗班
27:17.000 - 27:20.000
我覺得真是個好問題
27:20.000 - 27:23.000
憑什麼我還沒有來以前你們不開
27:23.000 - 27:29.000
憑什麼我還沒有開經驗班以前你們不做
27:29.000 - 27:34.000
一定要人家做了之後
27:34.000 - 27:35.000
然後才去抱怨做
27:35.000 - 27:37.000
為什麼他有個權利
27:37.000 - 27:40.000
你不會自己幾時間出來交嗎
27:40.000 - 27:42.000
你也可以自己幾時間出來交啊
27:42.000 - 27:43.000
沒有錢啊
27:43.000 - 27:44.000
我再跟大家講一下
27:44.000 - 27:46.000
2026年經驗班
27:46.000 - 27:48.000
我照上我現在就是在錄影啊
27:48.000 - 27:50.000
這個沒有extra的bonus啊
27:50.000 - 27:51.000
沒有啊
27:51.000 - 27:52.000
沒有啊
27:52.000 - 27:53.000
沒有任何的福利啊
27:53.000 - 27:55.000
沒有任何好處啊
27:55.000 - 27:56.000
我來這裡錄影
27:56.000 - 27:58.000
停車費還要自己交啊
27:58.000 - 28:00.000
這個地方哪有停車費
28:00.000 - 28:02.000
這棟大樓哪有停車場
28:02.000 - 28:04.000
來這裡停車要自己付啊
28:04.000 - 28:05.000
我跟你說
28:05.000 - 28:06.000
這外運停車還蠻貴的
28:06.000 - 28:07.000
一天要一兩百耶
28:07.000 - 28:08.000
我就不相信
28:08.000 - 28:10.000
你邱董市長會付錢
28:10.000 - 28:11.000
你現在就再講一次
28:11.000 - 28:12.000
我就不相信你會付
28:12.000 - 28:13.000
但我跟你說
28:13.000 - 28:14.000
我這個人不是這樣子
28:14.000 - 28:15.000
不是說
28:15.000 - 28:17.000
因為我覺得這樣
28:17.000 - 28:18.000
我確定要做
28:18.000 - 28:19.000
我就會做
28:19.000 - 28:20.000
我就會把它做完
28:20.000 - 28:21.000
所以現在跟大家講
28:21.000 - 28:22.000
今年我就自己錄嘛
28:22.000 - 28:23.000
財經企業
28:23.000 - 28:24.000
在台北上
28:24.000 - 28:25.000
我錄影
28:25.000 - 28:26.000
我就這樣講嘛
28:26.000 - 28:27.000
你這個東西
28:27.000 - 28:28.000
你幹嘛不宣傳
28:28.000 - 28:30.000
2024年上完之後
28:30.000 - 28:32.000
2025年沒有考得很爛啊
28:32.000 - 28:33.000
2025年沒有考得很爛啊
28:33.000 - 28:34.000
沒有啊
28:34.000 - 28:35.000
結果我問說
28:35.000 - 28:37.000
為什麼一個宣傳都沒有
28:37.000 - 28:38.000
任何一個宣傳
28:38.000 - 28:40.000
而且2025年今年班
28:40.000 - 28:42.000
台大有上六個同學
28:42.000 - 28:44.000
六個同學可以貼一個版
28:44.000 - 28:46.000
難道不值得一個版面嗎
28:46.000 - 28:47.000
一個版面就好
28:47.000 - 28:49.000
不值得嗎
28:49.000 - 28:50.000
我講難聽一點
28:50.000 - 28:51.000
今年班
28:51.000 - 28:52.000
2025年印了一張傳單
28:52.000 - 28:53.000
那張傳單
28:53.000 - 28:54.000
楊麗還放中間
28:54.000 - 28:57.000
我只是去摔一下說
28:57.000 - 28:58.000
請問他們班
28:58.000 - 28:59.000
考上的人在哪裡
28:59.000 - 29:00.000
哇
29:00.000 - 29:03.000
摔一下我就慘招反撲這樣
29:03.000 - 29:05.000
我只是摔一句說
29:05.000 - 29:06.000
請問他們班上嗎
29:06.000 - 29:09.000
有一張傳單上面是經驗班的
29:09.000 - 29:10.000
在台北還有
29:10.000 - 29:11.000
那個我還留了很多
29:11.000 - 29:13.000
因為可能他們沒有印方
29:13.000 - 29:14.000
就是不想發
29:14.000 - 29:16.000
那中間有三個老師嘛
29:16.000 - 29:17.000
對不對
29:17.000 - 29:18.000
然後就經驗班榜單
29:18.000 - 29:19.000
我就拿那張紙
29:19.000 - 29:20.000
然後去問櫃檯
29:20.000 - 29:22.000
我說你把它圈一圈
29:22.000 - 29:24.000
請問其他人的學生在哪裡
29:24.000 - 29:27.000
你這樣放就算了
29:27.000 - 29:28.000
所以我跟你講
29:28.000 - 29:30.000
為什麼今年我很生氣
29:30.000 - 29:31.000
因為你今年根本就是
29:31.000 - 29:32.000
連我都沒放上去
29:32.000 - 29:33.000
你這個放上去
29:33.000 - 29:35.000
排名大小順序
29:35.000 - 29:37.000
按備份隨便隨便
29:37.000 - 29:38.000
按年紀也可以
29:38.000 - 29:39.000
你這個年紀老的放中間
29:39.000 - 29:40.000
我也沒意見
29:40.000 - 29:42.000
你就是用這個方法
29:42.000 - 29:43.000
宣傳經驗班
29:43.000 - 29:44.000
我可以接受
29:44.000 - 29:45.000
我也可以接受
29:45.000 - 29:46.000
你也不需要講到說
29:46.000 - 29:48.000
老師你要低位有平衡
29:48.000 - 29:49.000
沒有不用
29:49.000 - 29:50.000
不用
29:50.000 - 29:51.000
可是標準
29:51.000 - 29:53.000
新證要做出來
29:53.000 - 29:54.000
你要跟人家講說
29:54.000 - 29:56.000
我們要什麼標準
29:56.000 - 29:57.000
我問說那為什麼
29:57.000 - 29:59.000
2025年考完試之後
29:59.000 - 30:01.000
這所有行銷宣傳都沒有
30:02.000 - 30:04.000
他講了一句話
30:04.000 - 30:05.000
他說
30:05.000 - 30:07.000
因為我們不是市佔率最高人
30:07.000 - 30:09.000
我說市佔率是什麼市佔率最高
30:09.000 - 30:12.000
他說因為我們房單不是最多人
30:12.000 - 30:13.000
蛤
30:13.000 - 30:16.000
因為2025年好像
30:16.000 - 30:17.000
就高點嘛
30:17.000 - 30:19.000
就可以直接講有什麼關係
30:19.000 - 30:22.000
高點好像台大經驗所的人比較多
30:22.000 - 30:23.000
多一點點
30:23.000 - 30:24.000
沒多幾個吧
30:24.000 - 30:25.000
多幾個啦
30:25.000 - 30:26.000
好了有啦
30:26.000 - 30:27.000
人家也很厲害啊
30:27.000 - 30:28.000
我就講這詞
30:28.000 - 30:29.000
我也沒有要跳槽啊
30:29.000 - 30:30.000
為什麼不能講
30:30.000 - 30:31.000
事實就是事實
30:31.000 - 30:32.000
為什麼不能說
30:32.000 - 30:33.000
就是人家比較多
30:33.000 - 30:34.000
我說人家比較多
30:34.000 - 30:35.000
我們有六個也是可以貼啊
30:35.000 - 30:36.000
為什麼不能貼
30:36.000 - 30:38.000
我講一句老實話
30:38.000 - 30:40.000
我不能接受這個心態
30:40.000 - 30:41.000
不是第一名為什麼不能貼
30:41.000 - 30:43.000
這句話我非常不認同
30:43.000 - 30:45.000
不是第一名為什麼不能貼
30:45.000 - 30:46.000
今年的榜單
30:46.000 - 30:47.000
有一個細漏掉
30:47.000 - 30:48.000
大家要不要猜猜看
30:48.000 - 30:50.000
我就給他講出來
30:50.000 - 30:53.000
我們財經很自豪
30:53.000 - 30:54.000
這裡沒有交大財經
30:54.000 - 30:56.000
你們有沒有發現
30:56.000 - 30:57.000
這交大管科
30:57.000 - 30:58.000
交大金管
30:58.000 - 30:59.000
交大科管
30:59.000 - 31:00.000
沒有交大資財
31:00.000 - 31:01.000
為什麼
31:01.000 - 31:03.000
因為他們說交大資財沒有過半
31:03.000 - 31:05.000
沒有過半不能放
31:05.000 - 31:06.000
這什麼鬼道理
31:06.000 - 31:10.000
這什麼鬼道理
31:10.000 - 31:12.000
我不懂耶
31:12.000 - 31:13.000
這完全不懂耶
31:13.000 - 31:15.000
我們有自卑成這樣嗎
31:15.000 - 31:17.000
還是自大成這樣子
31:17.000 - 31:19.000
人家一個也會貼啊
31:19.000 - 31:21.000
不要講哪一個補習班
31:21.000 - 31:22.000
反正今年不是有一個補習班
31:22.000 - 31:23.000
然後貼了
31:23.000 - 31:24.000
然後人家考上的學校
31:24.000 - 31:25.000
可能比較普通一點
31:25.000 - 31:26.000
不是台大政大
31:26.000 - 31:28.000
然後一堆人在下面笑
31:28.000 - 31:30.000
我不知道是我們的網軍去笑人家
31:30.000 - 31:32.000
還是我們的學生笑人家
31:32.000 - 31:33.000
還是怎麼樣
31:33.000 - 31:34.000
可是我蠻敬佩他們的
31:34.000 - 31:36.000
一個貼就貼啊
31:36.000 - 31:37.000
有什麼不行
31:37.000 - 31:38.000
我們剛來的時候
31:38.000 - 31:39.000
經驗所也很少人啊
31:39.000 - 31:40.000
彩經所也很少人啊
31:40.000 - 31:41.000
我剛開始的時候
31:41.000 - 31:42.000
彩經驗所很少人啊
31:42.000 - 31:44.000
我後來就發現
31:44.000 - 31:46.000
這個過程是需要練習的
31:46.000 - 31:48.000
三年前吧
31:48.000 - 31:50.000
台大財經我們班很多人去面試耶
31:50.000 - 31:52.000
可是後來都沒有過
31:52.000 - 31:54.000
我那個時候開始就開始去研究說
31:54.000 - 31:55.000
OK
31:55.000 - 31:58.000
原來面試是有影響的
31:58.000 - 32:00.000
那這個影響需要去找關鍵因素
32:00.000 - 32:01.000
為什麼有的人會上
32:01.000 - 32:02.000
有的人不會上
32:02.000 - 32:04.000
慢慢的理出一些頭緒
32:04.000 - 32:07.000
然後才會變成比較好看的樣子
32:07.000 - 32:08.000
我也可以接受啊
32:08.000 - 32:09.000
所以我也相信這個有運氣
32:09.000 - 32:10.000
有努力
32:10.000 - 32:11.000
都OK嗎
32:11.000 - 32:13.000
所以有上就可以聽啊
32:13.000 - 32:16.000
請問一下我們是多自卑
32:16.000 - 32:18.000
我可以再問一次嗎
32:18.000 - 32:19.000
我們是多自卑
32:19.000 - 32:20.000
我講一句老實話
32:20.000 - 32:22.000
交大資材這裡錄取三個
32:22.000 - 32:24.000
好像只有錄取
32:24.000 - 32:25.000
全部好像只有十個吧
32:25.000 - 32:27.000
大數有剩三個
32:27.000 - 32:29.000
So what
32:29.000 - 32:31.000
我不懂
32:31.000 - 32:35.000
所以我其實完全無法理解說
32:35.000 - 32:39.000
我們對於這樣的東西的宣傳
32:39.000 - 32:42.000
我不是要求說一定要到我的方法做
32:42.000 - 32:44.000
而是一個說明
32:44.000 - 32:46.000
合理的說明
32:46.000 - 32:49.000
在過去這段日子沒有出現
32:49.000 - 32:51.000
然後這個
32:51.000 - 32:53.000
我覺得這是一個管理問題
32:53.000 - 32:56.000
給所有商學院同學可以聽聽看
32:56.000 - 32:58.000
你在一個企業組織裡面
32:58.000 - 33:00.000
平行架構的主管
33:00.000 - 33:01.000
一個行銷的
33:01.000 - 33:02.000
一個跟平常事務
33:02.000 - 33:03.000
他叫不動他
33:03.000 - 33:04.000
他也不想理他
33:04.000 - 33:05.000
那你怎麼辦
33:05.000 - 33:07.000
那是只能往上嗎
33:07.000 - 33:08.000
還是怎麼辦
33:08.000 - 33:10.000
我們是第三者
33:10.000 - 33:11.000
我們也不是在這裡面
33:11.000 - 33:12.000
所以我們的問題就是問他
33:12.000 - 33:13.000
然後問他
33:13.000 - 33:14.000
然後問他
33:14.000 - 33:15.000
不過這個不會理我這樣
33:15.000 - 33:16.000
所以我的意思就是
33:16.000 - 33:17.000
我們就問你們
33:17.000 - 33:18.000
我怎麼樣
33:18.000 - 33:20.000
我覺得這個地方的態度就是
33:20.000 - 33:21.000
不管他
33:21.000 - 33:23.000
當沒看到
33:23.000 - 33:25.000
我告訴各位同學
33:25.000 - 33:26.000
我可以跟大家講
33:26.000 - 33:27.000
這個心態
33:27.000 - 33:28.000
就是因為這樣
33:28.000 - 33:30.000
所以你們有的時候很多問題
33:30.000 - 33:31.000
你們找不到人幫忙
33:31.000 - 33:32.000
我可以跟你說
33:32.000 - 33:33.000
你們有時候不要怪負責人
33:33.000 - 33:35.000
因為他也不知道要找誰幫忙
33:35.000 - 33:39.000
是不是有很多同學去現場上課的時候
33:39.000 - 33:41.000
說我要上某某老師的課
33:41.000 - 33:42.000
就我了
33:42.000 - 33:44.000
然後就不太會理你
33:44.000 - 33:45.000
我聽過的是這樣
33:45.000 - 33:47.000
不會理你說沒有這個老師
33:47.000 - 33:48.000
你問研究所
33:48.000 - 33:49.000
我早年的版本是這樣
33:49.000 - 33:50.000
你問研究所
33:50.000 - 33:52.000
他說他沒有教研究所
33:52.000 - 33:52.000
他教公職
33:52.000 - 33:53.000
你問公職
33:53.000 - 33:54.000
他沒有教公職
33:54.000 - 33:55.000
他教銀行
33:55.000 - 33:57.000
我以為是鬼
33:57.000 - 33:59.000
你問什麼他都說沒有
33:59.000 - 34:00.000
這第一種
34:00.000 - 34:02.000
第二種後來是比較不會這樣
34:02.000 - 34:02.000
他就跟你講說
34:02.000 - 34:04.000
可是因為他怎麼樣怎麼樣
34:04.000 - 34:05.000
所以不推薦
34:05.000 - 34:06.000
不推薦啊
34:06.000 - 34:07.000
你上其他人的班這樣
34:07.000 - 34:08.000
ok
34:08.000 - 34:09.000
我可以理解
34:09.000 - 34:12.000
現場開班有現場開班的壓力
34:12.000 - 34:13.000
那就講到這裡嗎
34:13.000 - 34:15.000
現場開班有現場開班的壓力
34:15.000 - 34:16.000
所以地方上
34:16.000 - 34:18.000
地方就是不同的區域
34:18.000 - 34:19.000
不同的區域
34:19.000 - 34:20.000
有他招生的困難
34:20.000 - 34:21.000
所以他一定要怎麼樣
34:21.000 - 34:22.000
blblbl的好
34:22.000 - 34:23.000
ok
34:23.000 - 34:27.000
你在第一線行銷是這樣
34:27.000 - 34:28.000
你跟我說
34:28.000 - 34:29.000
你這裡這樣做
34:29.000 - 34:30.000
你會公平
34:30.000 - 34:31.000
我不相信
34:31.000 - 34:34.000
因為這個並沒有各地宣傳
34:34.000 - 34:35.000
這是官網
34:35.000 - 34:37.000
官網都這樣了
34:37.000 - 34:38.000
我不相信
34:38.000 - 34:39.000
我不相信
34:39.000 - 34:41.000
只要一旦全部的榜單出現
34:41.000 - 34:43.000
老師名字就消失
34:43.000 - 34:44.000
你們仔細看
34:44.000 - 34:45.000
是這樣
34:45.000 - 34:47.000
只要全部的榜單出現
34:47.000 - 34:48.000
老師名字就消失
34:48.000 - 34:49.000
這個就要共用
34:49.000 - 34:51.000
我可以接受
34:51.000 - 34:53.000
因為同學們都有補統計
34:53.000 - 34:55.000
同學們都有補管理學
34:55.000 - 34:56.000
所以這個共用
34:56.000 - 34:57.000
我可以接受
34:57.000 - 34:59.000
但這個就是不可以去貼在某一個人臉上
34:59.000 - 35:00.000
就這樣
35:00.000 - 35:01.000
就這樣
35:01.000 - 35:01.000
為什麼
35:01.000 - 35:02.000
因為很簡單
35:02.000 - 35:04.000
你之前都沒有公平
35:04.000 - 35:05.000
你之前都沒有公平
35:05.000 - 35:06.000
你之前都沒有公平
35:06.000 - 35:07.000
憑什麼我現在要讓力
35:07.000 - 35:08.000
就這樣
35:08.000 - 35:10.000
我也不是很生氣說
35:10.000 - 35:12.000
一定非得要怎麼做才行
35:12.000 - 35:14.000
但你們就自己去看前面
35:14.000 - 35:16.000
從2025年開始好了
35:16.000 - 35:19.000
我們班上的榜單人數比較多
35:19.000 - 35:20.000
很明顯優於其他人
35:20.000 - 35:21.000
我知道我這樣講的時候
35:21.000 - 35:22.000
又有人不開心
35:22.000 - 35:24.000
就有一個老師就會說什麼
35:24.000 - 35:26.000
沒有啦我們班也是很多人
35:26.000 - 35:28.000
我沒有說你們班沒有人
35:28.000 - 35:29.000
好不好
35:29.000 - 35:30.000
我是說整體來看
35:30.000 - 35:33.000
誰比較多誰比較少的時候
35:33.000 - 35:36.000
就會開始不平等的擺放
35:36.000 - 35:37.000
那我就問嘛
35:37.000 - 35:39.000
你不平等擺放的理由是什麼
35:39.000 - 35:41.000
考的好的不用放
35:41.000 - 35:44.000
考不好的才要一直考前提醒
35:44.000 - 35:45.000
這樣嗎
35:45.000 - 35:46.000
我個人
35:46.000 - 35:47.000
我還是可以講
35:47.000 - 35:49.000
我覺得為什麼不能講
35:49.000 - 35:51.000
我個人對於這個行銷
35:51.000 - 35:53.000
非常不以為然
35:53.000 - 35:54.000
不是針對老師
35:54.000 - 35:55.000
我再講一遍
35:55.000 - 35:56.000
我不是針對老師
35:56.000 - 35:57.000
我覺得我
35:57.000 - 35:59.000
很多時候很多人誤解說
35:59.000 - 36:00.000
為什麼你要攻擊其他
36:00.000 - 36:01.000
我說我沒有攻擊你們
36:01.000 - 36:03.000
我沒有攻擊個別老師
36:03.000 - 36:05.000
我攻擊的是制度
36:05.000 - 36:08.000
經濟學研究的是制度
36:08.000 - 36:10.000
我說我覺得這樣不好
36:10.000 - 36:13.000
你大碩這個品牌
36:13.000 - 36:15.000
打出來出題指南
36:15.000 - 36:16.000
我認為這樣不好
36:16.000 - 36:18.000
我認為這樣傷到他
36:18.000 - 36:19.000
他沒有覺得那他家的事
36:19.000 - 36:21.000
但我覺得這樣傷到他
36:21.000 - 36:22.000
我不是站在我的立場
36:22.000 - 36:24.000
我講一句說比較貪肥
36:24.000 - 36:28.000
你這樣子出來如果改題目啊
36:28.000 - 36:30.000
我個人認為是爽到我們班
36:30.000 - 36:32.000
不是爽到你們班啊
36:32.000 - 36:33.000
這我心裡的話
36:33.000 - 36:34.000
但是我這樣講
36:34.000 - 36:35.000
你們又很酸啊
36:35.000 - 36:37.000
你們又會覺得說怎麼會
36:37.000 - 36:38.000
但我真的覺得這樣不好
36:38.000 - 36:40.000
這不是一個好的行銷方法
36:40.000 - 36:42.000
你有沒有問過其他人意見
36:42.000 - 36:44.000
當然你會說我幹嘛問你意見
36:44.000 - 36:45.000
對啊
36:45.000 - 36:46.000
是啊好像也沒錯
36:46.000 - 36:48.000
你也不需要問我意見嗎
36:48.000 - 36:49.000
因為這是你們的
36:49.000 - 36:50.000
這是你的工作啊
36:50.000 - 36:52.000
所以應該是我問你標準在哪裡
36:52.000 - 36:53.000
對吧
36:53.000 - 36:54.000
是吧
36:54.000 - 36:57.000
你們有的時候為什麼不問問
36:57.000 - 37:00.000
教書的人第一個想法是什麼
37:00.000 - 37:03.000
就是覺得我只要我想放我就可以放
37:03.000 - 37:05.000
那吃東西這個啦
37:05.000 - 37:06.000
這個到底是在幹嘛
37:06.000 - 37:08.000
我講一句老實話
37:08.000 - 37:10.000
我真的真心講一句老實話
37:10.000 - 37:12.000
這個工作應該是有領錢的吧
37:12.000 - 37:14.000
我們這些同仁應該都是有領薪水的吧
37:14.000 - 37:16.000
我是說在這裡唱歌跳舞這些
37:16.000 - 37:18.000
應該是有領薪水的吧
37:18.000 - 37:20.000
請問你們KPI在哪裡
37:20.000 - 37:24.000
綁單是老師的KPI吧
37:24.000 - 37:25.000
是吧
37:25.000 - 37:27.000
那請問一下你們KPI在哪裡
37:27.000 - 37:28.000
這個追蹤率嗎
37:28.000 - 37:29.000
蛤
37:29.000 - 37:30.000
是嗎
37:30.000 - 37:31.000
還是這個
37:31.000 - 37:32.000
我真的平常講一句話
37:32.000 - 37:34.000
我今年其實不生氣耶
37:34.000 - 37:35.000
我講一句真的
37:35.000 - 37:37.000
我真心覺得我沒有很生氣了耶
37:37.000 - 37:38.000
為什麼
37:38.000 - 37:40.000
因為這些東西AI都可以做啊
37:40.000 - 37:42.000
以前會覺得說
37:42.000 - 37:45.000
我們需要人家宣傳是因為這個
37:45.000 - 37:46.000
說真的
37:46.000 - 37:48.000
以前如果要我做這個可能很花時間
37:48.000 - 37:49.000
現在不用耶
37:49.000 - 37:51.000
AI6000塊可能做的比你還漂亮
37:51.000 - 37:54.000
而且我還不需要同學寫名字啊
37:54.000 - 37:56.000
我真的不喜歡同學寫名字
37:56.000 - 37:57.000
我真的不喜歡
37:57.000 - 37:59.000
所以我就問了你的標準是什麼
37:59.000 - 38:01.000
那你的標準最後是這樣子
38:01.000 - 38:02.000
我講一下
38:02.000 - 38:05.000
他們說要有學生幫你寫
38:05.000 - 38:06.000
我們才能廣告
38:06.000 - 38:08.000
我說那你去教學生寫啊
38:08.000 - 38:10.000
然後他們就說你要教學生寫
38:10.000 - 38:11.000
我要教學生寫
38:11.000 - 38:14.000
所以我要當校長還要當老師
38:14.000 - 38:16.000
我還要當行政主管是不是
38:16.000 - 38:17.000
我還要負責行銷
38:17.000 - 38:18.000
那算了
38:18.000 - 38:19.000
那我現在自己這樣子
38:19.000 - 38:20.000
然後我明天再錄個
38:20.000 - 38:22.000
我只要用主辦講一講
38:22.000 - 38:23.000
我就行銷了
38:23.000 - 38:24.000
然後放在網站上
38:24.000 - 38:25.000
我也沒有求什麼
38:25.000 - 38:26.000
就是大家好笑
38:26.000 - 38:27.000
心理壓力大
38:27.000 - 38:28.000
好笑的笑這樣子
38:28.000 - 38:29.000
是嗎
38:29.000 - 38:30.000
不太懂耶
38:30.000 - 38:32.000
我還要去求學生說
38:32.000 - 38:34.000
那你來幫我們寫一下
38:34.000 - 38:35.000
我跟你講一句實話
38:35.000 - 38:37.000
今年我們今年所有同學
38:37.000 - 38:38.000
考上了
38:38.000 - 38:41.000
然後應該也是跟補習班
38:41.000 - 38:43.000
談的結果不是很理想
38:43.000 - 38:45.000
同學私下來跟我講
38:45.000 - 38:46.000
說老師是不太開心
38:46.000 - 38:47.000
我跟大家講
38:47.000 - 38:48.000
我沒有不開心啊
38:49.000 - 38:51.000
我沒有要求我們班同學要幫我宣傳
38:51.000 - 38:54.000
我說你們都不用做這個東西
38:54.000 - 38:55.000
不需要做這個人
38:55.000 - 38:56.000
不需要做這個
38:56.000 - 38:57.000
你只需要在上面寫說
38:57.000 - 38:58.000
黃達昌老師
38:58.000 - 38:59.000
有多少人
38:59.000 - 39:00.000
這樣不就好了
39:00.000 - 39:02.000
這麼簡單啊
39:02.000 - 39:04.000
成大財經123
39:04.000 - 39:06.000
台大財經12
39:06.000 - 39:07.000
賈組12
39:07.000 - 39:08.000
賈組12
39:08.000 - 39:08.000
零組123
39:08.000 - 39:09.000
好像是這樣
39:09.000 - 39:10.000
我忘了啦
39:10.000 - 39:11.000
如果講錯的話去check一下
39:11.000 - 39:13.000
你就這樣寫就好了
39:13.000 - 39:14.000
有什麼關係
39:14.000 - 39:15.000
然後人很多
39:15.000 - 39:15.000
這樣就好啦
39:15.000 - 39:16.000
人很多
39:16.000 - 39:17.000
不然你就用個醜醜的房
39:17.000 - 39:19.000
大家說黃達昌上榜
39:19.000 - 39:20.000
人很多
39:20.000 - 39:21.000
這樣就好
39:21.000 - 39:23.000
這樣也可以啊
39:23.000 - 39:25.000
我的意思就是
39:25.000 - 39:27.000
你們在幹嘛
39:27.000 - 39:30.000
我今天真的是用一種就是
39:30.000 - 39:31.000
快沒時間了
39:31.000 - 39:33.000
我真的是用一種就是
39:33.000 - 39:34.000
I don't understand
39:34.000 - 39:35.000
我不能理解
39:35.000 - 39:39.000
就是你是一個號稱
39:39.000 - 39:41.000
很有組織很有規模
39:41.000 - 39:45.000
號稱很有規範的企業
39:45.000 - 39:47.000
號稱
39:47.000 - 39:48.000
號稱
39:48.000 - 39:50.000
但我看不出來你這個在幹嘛
39:50.000 - 39:53.000
我今天不是說我針對這個主題去抨擊
39:53.000 - 39:55.000
然後我就認為怎麼樣你們很壞
39:55.000 - 39:57.000
不是
39:57.000 - 39:58.000
而是見為支柱
39:58.000 - 40:00.000
如果今天一個是這樣搞
40:00.000 - 40:03.000
那我就不太相信你每個地方
40:03.000 - 40:04.000
每個地方
40:04.000 - 40:05.000
就其他地方
40:05.000 - 40:07.000
我沒看到的地方
40:07.000 - 40:09.000
是不是大家也是用一種
40:09.000 - 40:11.000
幫助學生
40:11.000 - 40:12.000
幫助補習班
40:12.000 - 40:13.000
幫助同仁
40:13.000 - 40:14.000
幫助企業賺錢的角度
40:14.000 - 40:16.000
不然你乾脆跟我這樣講好了
40:16.000 - 40:17.000
最後我留一句話
40:17.000 - 40:18.000
你乾脆跟我這樣講
40:18.000 - 40:19.000
我們這樣才會賺錢
40:19.000 - 40:20.000
你說
40:20.000 - 40:21.000
你說得出來
40:21.000 - 40:22.000
這樣才會賺錢
40:22.000 - 40:24.000
那我就讓你做
40:24.000 - 40:25.000
怎麼沒這樣
40:25.000 - 40:26.000
那你就直接跟我講
40:26.000 - 40:27.000
老師不好意思
40:27.000 - 40:29.000
我們就是要割人家韭菜
40:29.000 - 40:31.000
去那種比較考不上的班級
40:31.000 - 40:32.000
才會一直繳錢
40:32.000 - 40:33.000
你勇敢講出來
40:33.000 - 40:35.000
我不會有意見
40:35.000 - 40:36.000
這樣好聽嗎
40:36.000 - 40:37.000
不好聽吧
40:37.000 - 40:38.000
不好聽吧
40:38.000 - 40:39.000
對不對
40:39.000 - 40:40.000
不好聽吧
40:40.000 - 40:41.000
所以我就問
40:41.000 - 40:42.000
我就問
40:42.000 - 40:43.000
這標準是什麼
40:43.000 - 40:45.000
就這樣啊
40:45.000 - 40:46.000
我覺得
40:46.000 - 40:47.000
說實在話
40:47.000 - 40:48.000
主管跟我講說
40:48.000 - 40:50.000
你這樣子就沒辦法討論
40:50.000 - 40:51.000
我說
40:51.000 - 40:53.000
你們臉皮
40:53.000 - 40:54.000
是太薄還是太厚
40:54.000 - 40:55.000
我現在有點搞清楚
40:55.000 - 40:57.000
到底是臉皮太薄還是太厚
40:57.000 - 40:59.000
就會覺得沒有台階下
40:59.000 - 41:00.000
會嗎
41:00.000 - 41:04.000
我們對事不對人
41:04.000 - 41:08.000
我講的是事情的處理方法
41:08.000 - 41:10.000
明天事情解決了
41:10.000 - 41:11.000
還是可以笑一笑啊
41:11.000 - 41:13.000
明天還是繼續過日子啊
41:13.000 - 41:15.000
你們如果
41:15.000 - 41:18.000
如果大人沒有辦法用這個方法
41:18.000 - 41:20.000
去解決事情
41:20.000 - 41:21.000
大人們
41:21.000 - 41:22.000
大人們
41:22.000 - 41:23.000
就年紀比我大
41:23.000 - 41:24.000
這些年紀比我大
41:24.000 - 41:25.000
年紀比我大的這群人
41:25.000 - 41:26.000
如果你們沒有辦法
41:26.000 - 41:28.000
用一個正常的方式
41:28.000 - 41:29.000
去運作這個
41:29.000 - 41:31.000
你們太像小孩子了
41:31.000 - 41:33.000
你們會比坐在台下的同學
41:33.000 - 41:35.000
還要像小孩子
41:35.000 - 41:37.000
你們太像小孩子
41:37.000 - 41:39.000
太小鼻子小眼睛了
41:39.000 - 41:40.000
然後只要生氣
41:40.000 - 41:47.000
就去旁邊找自己的粉絲團取暖
41:47.000 - 41:48.000
好
41:48.000 - 41:49.000
反正
41:49.000 - 41:51.000
我講話就是我負責
41:51.000 - 41:53.000
你覺得不ok就不ok
41:53.000 - 41:55.000
我覺得我就是講這樣的話
41:55.000 - 41:56.000
就報告到這裡
41:56.000 - 41:57.000
好嗎
41:57.000 - 41:58.000
還會有下一集
41:58.000 - 42:00.000
等我今年翻錄到差不多一個段落
42:00.000 - 42:03.000
我好累的時候我就繼續講